Beatrika Krasniqi: Vajzat në Kosovë po zgjedhin gjithnjë e më shumë teknologjinë. Koha të inkurajojmë talentet e reja në STEM

Beatrika Krasniqi, CEO e Coddy School Kosova, vë në dukje se vajzat në Kosovë po e shohin teknologjinë jo vetëm si një profesion, por si një mundësi për kreativitet, inovacion dhe pavarësi. Ajo shpjegon se vajzat tërhiqen nga mundësia për të shprehur idetë e tyre dhe për të parë rezultate konkrete nga puna e tyre, duke i bërë ato të ndihen të fuqizuara dhe të motivuara për të ndjekur karriera në teknologji. Sipas Krasniqit, një nga mënyrat më efektive për të inkurajuar vajzat në STEM është ekspozimi i hershëm ndaj teknologjisë pa stereotipe. Ajo sugjeron organizimin e aktiviteteve praktike, workshop-eve dhe shembujve realë të vajzave që kanë arritur sukses, si dhe mbështetjen e vazhdueshme nga shkollat dhe familjet. Ambientet ku vajzat ndihen të sigurta për të provuar dhe për të gabuar konsiderohen kyçe për zhvillimin e aftësive. Krasniqi thekson ndryshimet e mëdha në mënyrën se si brezat e rinj mësojnë programim sot. Fëmijët mësojnë përmes praktikës, projekteve dhe lojës, duke e parë programimin si një proces kreativ dhe jo thjesht teorik. Platformat vizuale dhe mësimi interaktiv u lejojnë të kuptojnë logjikën dhe strukturën e kodimit pa frikë nga gabimet, duke rritur besimin dhe pavarësinë në punën e tyre. Ajo nënvizon se edhe pse Kosova dhe Shqipëria përballen me sfida infrastrukturore dhe mungesë të programeve të strukturuara në disa zona, interesi i vajzave për teknologjinë po rritet ndjeshëm. Ky progres tregon një hapje më të madhe ndaj profesioneve teknologjike dhe një vëmendje më të madhe ndaj zhvillimit të talenteve të reja. Edukimi i hershëm në teknologji ndihmon fëmijët të zhvillojnë mendim kritik, aftësi logjike dhe kapacitet për zgjidhjen e problemeve – të cilat janë të kërkuara globalisht. Krasniqi shton se fëmijët që rriten me teknologjinë përshtaten më lehtë ndaj ndryshimeve dhe janë më të gatshëm për inovacion. Për prindërit dhe edukatorët që mund të jenë skeptikë, ajo këshillon t’i shohin teknologjinë si mjet zhvillimi dhe jo thjesht si ekran. Mbështetja emocionale, dëgjimi i interesave të fëmijëve dhe inkurajimi për eksplorim janë po aq të rëndësishme sa edhe mësimi i vetë teknologjisë.